【心靈咖啡】兒童強迫癥的心理咨詢
發布時間：2019-10-25有位家長留言說近期發現孩子洗手時間比以前久，不停的洗頭，不停的洗換衣服，勸都勸不了，而且洗了之后都會問奶奶：“我有沒有洗干凈？”“我洗了很久嗎？”需要不斷和家長確認自己是否洗干凈。這種情況嚴重影響了孩子的正常學習生活，不知道該怎么辦？
兒童如果發展出強迫癥的話，有這么兩種可能。
第一種：直接的行為模仿。
比如他的爺爺奶奶或者父母有強迫傾向，人格上有完美主義性格，孩子在早年和爺爺奶奶或者和媽媽生活時間比較長，習得了這一切。這種強迫癥，由于它在價值觀上有一定影響，比如說奶奶老給孩子說什么東西不干凈，或者老給孩子說你必須要選擇什么樣的東西，或者說你不能不要什么，每天必須要洗幾次手，類似這樣的，主要撫養人從行為上，從完美主義人格上給了孩子一個塑造過程。
這種強迫癥屬于行為上的模仿，通過行為環境的隔離阻斷以及心理咨詢的方法，幫助孩子重新習得一套模式。
如果一個孩子在很早的時間就發展出自己的強迫癥，而不是因為其他人的影響，那么一般我們認為，強迫癥本身也是一種阻止自己的心理障礙發展到更嚴重情況的一個緩沖劑。通過強迫癥可以緩解自己的焦慮，讓自己的心理疾病不再惡化下去，這也說明這個小孩早年養育環境可能有一些重大的失敗，所以他才會發展出這么一套強迫的機制。
對于這樣的強迫機制解決起來就是人格的問題了。如果從人格角度來講，心理咨詢主要做的是通過游戲療法重新塑造孩子的人格，包括孩子在游戲互動游戲中內化心理咨詢師的人格，或者心理咨詢師和孩子通過建構主義的方法創造出一個新的人格，孩子將新的人格內化，然后逐漸調整人格。人格結構改善之后，這些強迫的行為，包括他的價值觀里面的完美主義人格傾向也都會有所緩解。
心理咨詢室
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